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黄浦区教育局局长王伟鸣指出,办特色学校,不是看学校门口挂了几块牌,培养了多少特长学生,而要看“全校学生参与度如何”、“对学生发展有何用”。如果只是部分学生参加竞赛拿名次,这就把特色学校定位于对个别学生的培养上,违背了素质教育全面、全体的发展宗旨。

据同源中文学校负责人介绍,中国筹备奥运会的七年,也是在日本的华人儿童关注北京奥运会、倾情北京奥运会的七年。这个期间,同源中文学校的学生曾经为北京的国家游泳中心——水立方做过捐款;曾经在夏令营活动期间参观过正在建设中的北京奥运会场馆;曾经多次组织以北京奥运为主题的作文;曾经集体购买过北京奥运会的吉祥物“福娃”。

日前,山东省《关于加强民办教育规范管理引导民办教育健康发展的意见》出台,要求全省民办学校禁止以“建校基金”、“教育储备金”等名义,向学生和学生家长集资。同时,为推动民办教育发展,将推行系列扶持措施。

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而家住浦东新区的“靓妈妈”的宝宝今年刚过3岁,昨日她特地按照预约时间,请假带孩子到社区卫生服务中心接种乙脑疫苗。“意外的是,医生说不能打乙脑疫苗,到周六再去打强化麻疹疫苗。医生一再强调,强化麻疹疫苗一定要打。”

本报讯(记者何方熊明实习生胡魏)7月16日上午,美国明德图书馆基金会与市少儿图书馆合作建立的公益性少儿英语图书馆———“明德英文图书馆”正式开馆。馆内共有各类英文原版图书3942册,涵盖教育、科普、文学等类别。在这里,孩子们不仅可以阅读原版英文图书,还可以在工作人员引领下开展各种趣味英语活动,提高英语水平。图为来自萌德园的孩子和老师正在津津有味地翻阅英文图书。

包括来自中国台湾,精通中英语,拥有圣约翰大学双语教学硕士学位的陈庆芳老师在内,该校目前总共聘有两位专职的双语教师,多明尼克也表示该校正在积极寻找更多懂得国语的优秀老师加入教学团队。

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至于“最近感到不快乐的原因”,爸妈责备(16)、课业压力(15)、跟同学不合(7)是主因,并有近一半受访学童感受到同侪间的压力,例如爸妈没有买朋友一般都有的东西给他们时,他们会感到不快乐。

90后还有一种本事就是可以同时干很多事情。比如听讲座,60后就算不爱听,也会给老师一个面子,假装在听,80后觉得不好听就走了,90后可以坐在现场,拿着手机,耳朵上套着MP3,一边听音乐,一边手机上网、QQ聊天,顺带还听讲座。90后的个性比80后还鲜明,他们玩的东西比80后还邪乎。

实现“4”的目标,就更不容易。全国政协九、十届政协委员、北京航空航天大学原校长沈士团有个出了名的外号——“4专业户”。自1998年当选为九届政协委员以来,他每年的提案都有一个相同的主题:国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例应该达到4。

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中国教育新闻网12月27日消息教育部网站今日发表三篇专家文章,就“加强省级政府教育统筹推进教育科学发展”发表意见。

这位负责人介绍:2000年,原湖北教育学院、湖北广播电视大学两所学校开展现代远程教育试点,为在职中小学教师培养培训工作开拓新的领域和模式。在推进现代远程教育试点过程中,也存在对政策把握不够准确,停止两校试点后,后续工作不够到位的问题。同时,原湖北教育学院在毕业证书上不规范使用批准文号,造成社会和学员误解。

■勤于总结,把握自我,针对自己平时训练中和各次模拟考试中存在的问题和自己的薄弱环节,适当进行强化训练,做到查漏补缺。

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记者问,西安交大利物浦大学是研究型还是应用型大学?宋永华说,他正是要跳出这样的划分,创建社会需要的“人才型”大学。具体地说,就是以国际化与职业化为该校的两大特色,把培养目标定在为跨国企业、国际组织、政府涉外部门和各类机构培养领军人才。他强调,国际化不仅要懂外语,还必须有全球视野和跨文化交流的能力。而职业化就是要克服目前大学只培养“专才”,却培养不出社会真正需要的集学术知识、职业知识和职业伦理为一体的 “高层次职业人才”的缺陷。

责编 左移湘

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